外国語の学習は若い程有利であるでしょうか？このミニレクチャでは、第二言語習得の分野で必ず出てくるテーマの一つ「臨界期仮説」を取り上げ、臨界期仮説を支持する三つの例を見ていきます。

講師：呉芸（東京大学総合文化研究科）

「東大院生・教職員によるミニレクチャプログラム」は、図書館でのアクティブラーニング実践の一環として実施しています。東京大学フューチャーファカルティプログラム（東大FFP）で「アクティブラーニング」という教育手法を学んだ大学院生・教職員によるレクチャをお楽しみください。

主催：東京大学大学総合教育研究センター / 東京大学附属図書館

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