2015年は、日本でオープンコースウェアによる大学教材の無償公開運動が開始されてから10周年となりました。この間、世界では、オープンコースウェアからオープンエデュケーションへと、運動の広がりが見られます。MOOCs（大規模公開オンライン講座）が注目を集める一方で、オープンエデュケーションの意義を見直す動きも出てきています。大学教育のグローバル化の必要性も高まってきました。

この特別講演会では、これらの背景を踏まえつつ、日本のOCWとオープンエデュケーションへの今後の取り組みについて議論します。

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この講演では、東京大学のオープンエデュケーションの取り組みと、英語のMOOCを製作した経験をもとに、開かれた大学教育の意義を考えます。

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